世界这么大
我们一起去旅行吧
印度
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设计我们的旅行计划
亲手制作旅行包
带上我们的护照出发啦......
第一站：印度
初识印度这个国家，简单了解它的文化风俗特色
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洒红节—印度重要节日
尝试用不同的材料代替粉末玩洒红节游戏
感受节日欢乐氛围
印度传统地画艺术——蓝果丽
意大利
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第二站意大利：古文明显赫的古罗马帝国，崇尚艺术的精神追求。
认识多种意大利面用意大利面染色、点数、串珠孩子们用玩具、积木、纸牌等不同的材料搭建意大利古罗马代表建筑——罗马斗兽场
非洲
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第三站非洲：了解非洲人的生活及非洲人的服装特点，并亲手设计服装。
非洲鼓表演了解非洲服饰、非洲文化以红、黄为主色调勾画落日下的非洲草原
搭建肯尼亚大草原微观造景台，
知道非洲大草原常见动物和树的近景、远景
爱尔兰
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第四站爱尔兰：了解爱尔兰传统服饰及风俗特征，感受爱尔兰最重要的节日——圣帕特里克节
爱尔兰圣帕特里克节
墨西哥
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第五站来到了墨西哥????，认识了Taco，知道Taco是墨西哥传统的美食。感受了解了墨西哥亡灵节文化，使用彩绘的方式为自己的面具??画上了面妆。墨西哥还有好玩的游戏“皮纳塔??”皮纳塔??是墨西哥的传统游戏。
中班的部分幼儿对“死亡”的概念产生兴趣，比如不停追问大人甚至担心惧怕等，我们希望通过墨西哥亡灵节活动帮助幼儿树立对死亡的健康认知，进而树立一种尊重生命、善待生命、热爱生命的意识。皮纳塔游戏
死亡教育是比知识教育更重要的人生一课。
尽管我们常回避「死亡」，但孩子年幼时，似乎对「死亡」有天生的敏感。由于孩子对未知的恐惧和对父母的依赖，让他们对死亡的恐惧，远远超过成年人。
所以在孩子开始追问「死亡」时，我们的回答对于构建孩子的生命安全感至关重要。具体应该怎么做呢？
当孩子在3岁以下时，没有必要过度强调死亡的概念，当孩子问及，可以安慰他：爸爸妈妈会永远陪在你身边。
当3岁之后，孩子渐渐对死亡有了概念，当他释放出恐惧时，我们要承认这种恐惧，这是死亡教育的前提。我们可以跟孩子共同回忆小时候对死亡的思考，以及如何接纳死亡的经历。
世界文化展
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通过这个月的学习
我们学到了不同国家的美食、
了解了不同国家的民风民俗，
激发幼儿对不同文化的兴趣，
感受到了文化的多元性。
年秋季招生预报名中
开设班级：
实验班（2-3岁）：5人
小班（3-4岁）：3人
中班（4-5岁）：2人
大班（5-6岁）：5人
学前预备班（5-6岁）：5人
