所谓SET悬吊治疗技术，就是将患儿身体的部分悬吊在固定的绳索上，通过主动干预技术早期激发神经网络建立正确控制功能区，恢复平衡功能，协调能力、控制能力、支配能力，来渐进地解决大脑控制失常所产生的不正常用力和异常姿势。通过悬吊的无重和不稳定的锻炼机制来降低肌张力,缓解全身痉挛状态，改善关节活动度，增强肌力，达到中枢神经系统的通路重建功能。简而言之，就是它可以提供感觉运动控制能力、增强稳定性、锻炼肌力。

感觉统合：

是指各种感觉刺激透过其接收器官，成为感觉讯息并输入中枢神经系统，经过中枢神经系统的调节及整合，然后按着系统所发出的指示讯息，应付环境的需求，做出适应性反应。

适应性反应强调的是“适当”、“主动”的特点。

1.触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力及震动的感觉。

2.前庭平衡觉是指利用内耳的三对半规管及耳石(碳酸钙结晶体)来探测地心引力并控制头部在活动中的方位，及保持身体的平衡。

3.前庭平衡觉的主要功能：感受器位于内耳的半规管与耳石器官内，功能在于感知头与地平面的关系，以便及时平衡身体，免于跌倒;或在跌倒的瞬间调整头与地面的角度，以避免撞击头部，把伤害降到最低。

4.本体感觉又称深感觉，是指肌肉的收缩与伸展、弯曲、推拉及关节间的压缩的感觉，(是来自于我们身体内部的肌肉、关节、肌腱、韧带的感觉)，是了解肌肉的位置与运动的感觉。

5.本体感觉的主要功能：维持姿势、控制力度及感受运动变化，使人体在没有视觉的讯息时，仍能有目的运动身体各关节。

6.前庭系统与本体感觉系统的关系：前庭刺激引发肌肉张力提高，带动肌腱、韧带、骨骼与关节做出平衡动作，并维持姿势。前庭平衡觉与本体感觉的信息整合，能够掌握四肢在三维空间的位置，形成有意义的身体知觉。

训练方法：

1、悬吊船

吊船的特点：安全，可多个孩子共同参加，深得孩子的喜欢。

活动设计:孩子俯卧或站立在吊船上，上身身躯紧靠滑板，以腹部为中心，头颈抬高，挺胸，双手双脚抬高，如同飞机起飞状，保持静态。

作用原理:颈部张力的提高可刺激儿童的前庭体系和本体感觉，俯卧姿势的维持可促进身体的双侧协调。

2、滑梯

滑梯特点：滑梯的坡度应小于30°，一般为15°，坡度角度过大容易使滑下的速度过快从而造成危险，且如果角度过大而接近垂直，则易使儿童在滑行的过程，中脱离滑板而摔倒。在坡度上端是高度大约为40cm的平台，滑梯一般与滑板一起使用。

活动设计:先将滑板放在平台上，儿童俯卧在上面由高处滑下来。

作用原理:不断加快的速度、重力的变化及身体位置的移动会对儿童的前庭体系产生较强烈的刺激，同时在活动中头部颈肌的收缩及身体保护性伸展反应也能对本体觉产生一定的刺激。

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湖北省黄冈市西湖二路与沿江大道交汇处